Esta obra apresenta nao apenas as caracteristicas do transtorno de deficit de atencao com hiperatividade e suas repercussoes em ambientes escolares e extraescolares, mas tambem estrategias para gerenciar dificuldades de atencao e comportamento e os instrumentos para avaliacao e intervencao psicoeducacional. Os professores recebem indicacoes e sugestoes para intervir efetivamente tanto em casos em que a recuperacao de dificuldades especificas e necessaria, quanto em situacoes em que e necessario um simples aprimoramento ou trabalho na esfera emocional-motivacional e no metodo de estudo. Com uma abordagem teorico-pratica, a obra oferece diversas estrategias e materiais aplicaveis no dia a dia escolar de estudantes com TDAH. O conteudo esta estruturado em quatro secoes: Compreender, observar e avaliar: Definicao detalhada de transtorno de deficit de atencao com hiperatividade e descricao dos principais instrumentos de observacao e avaliacao. Planejar e agir: Estrategias e intervencoes concretas para atender as necessidades educacionais especificas dos alunos. Refletir e entender: Analise dos impactos emocionais e relacionais que caracterizam o transtorno de deficit de atencao com hiperatividade. Apoiar e compartilhar: Estrategias para fortalecer uma rede de apoio integrada, promovendo o bem-estar do estudante e a participacao da familia.

SKU	8532673236
Autor	Varios autores;Varios curadores
Editora	Editora Vozes
ISBN	9788532673237
EAN	9788532673237
Categoria	LIVROS E REVISTAS - PRÓPRIO
Assunto	Educação e Pedagogia
Páginas	0
Número da Edição
Ano da Edição
Encadernação	brochura